文檔介紹：《小學數學課堂基本要求（試行）》的學習體會與《小學數學課程標準》學習心得體會合集.doc《小學數學課堂基本要求(試行)》的學習體會與《小學數學課程標準》學習心得體會合集《小學數學課堂基本要求(試行)》的學習體會學習了《林小學數學課堂基本要求(試行)》中的第一部分新授課之后,使我對于怎樣去設計安排一堂數學課有了更深的理解,也告訴了我很多可行有效的方法。對于一堂課來說,八方面不能少:導入新知,新知探究,總結歸納,鞏固練習,課堂小結,布置作業,教師用語與板書設計,課堂評價。學生的注意力一般只能維持20分鐘,那么就應該調動學生的學習興趣,用學生感興趣的話題導入學習內容,能最佳的聚集學生的注意力,以提高課堂效率,現在的課堂教學不再是滿堂灌,而是倡導一種自主探究式的學習,教師扮演的是課堂的主導者,學生才是課堂的主題,好的課是讓學生去領悟,而不是硬塞給學生。對于新知識并不是完全的新,而是建構在舊知識的基礎上的,這樣一點點建構知識網絡,是很有利于學習的。知識并不只是了解就可以的,而需要運用到實際生活中,有層次的練習是很必要的,并且把知識點全都滲透到練習題中,以便學生鞏固知識,教師檢查學生的掌握情況。
對于課堂小結,盡量要教學生作總結,教師來補充。作業是每節的必留項目,是學生在課后鞏固知識的保障,現在提倡留不同難易程度的作業以供學生選擇。在課堂中,教師的評價是不能少的,對于小學生,老師的評價就是他們價值觀樹立的標桿小學數學新課標培訓心得體會和感悟,也是他們學習的一部分動力。同時,自我評價與生生互評都能很好的促進學生的成長。課堂藝術很重要的一部分是教師的言語與板書設計,優美的語言能感染學生集中精力,認真聽講。一手漂亮的字不僅能便于學生記錄,更能無聲的傳遞給學生要規范寫字的習慣。以上是我學習的一點體會,我會合理運用到以后的教學中,給學生帶來更精彩的課。張偉《小學數學課程標準》學習心得體會最近一段時間,我我聆聽了王恩瑞主任的《小學數學課程標準》解讀,使我進一步認識到數學課程改革從理念、內容到實施,都有較大變化。數學課程力求將教育改革的基本理念與課程的框架設計、內容確定以及課程實施有機結合起來,為有效的進行數學教學改革指明了方向。今后我將會嚴格按照新課標的要求,上好每節課小學數學新課標培訓心得體會和感悟,選用恰當的教學手段,努力為學生創造一個良好的有利益于學生全面發展的教學情境,使學生積極主動的參與到教學中來。下面就談一談這次學習的幾點體會:《小學數學新課程標準》以全新的觀點將小學數學內容歸納為數與代數空間與圖形統計與概率實踐與綜合應用四個學習領域,特別突出地強調了6個學習內容的核心概念:數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識和推理能力。教師在平常課堂教學中應大力培養學生的應用意識。教會學生學會綜合運用已有的知識和經驗,經過自主探索和合作交流,解決與生活經驗密切聯系的、具有一定挑戰性和綜合性的問題。讓學生認識到現實生活中蘊含著大量的數學信息、數學在現實世界中有著廣泛的應用;面對實際問題時小學數學新課標培訓心得體會和感悟,能主動嘗試著從數學的角度運用所學知識和方法
