問：初級班為什么一般都不教節(jié)奏？
答：初級班的曲目節(jié)奏簡單明朗，一般通過聽錄音模仿，節(jié)奏就能基本合格。
問：中級班為什么需要學(xué)節(jié)奏？
答：中級班的曲目，比如“鷗鷺忘機(jī)”第二段，除了節(jié)奏天賦較好的琴友以外，大部分節(jié)奏天賦普通的琴友只靠聽錄音模仿節(jié)奏很難合格，節(jié)奏過不了關(guān)，龔一老師說的八個(gè)字“留足時(shí)值，過弦（移位）急速”就無法做好，曲子彈起來就會(huì)少了韻味。
問：琴館的老師會(huì)教節(jié)奏嗎？
答：不一定，因?yàn)楣?jié)奏的學(xué)習(xí)不是一天二天能完成的，需要一定的學(xué)習(xí)費(fèi)用和學(xué)習(xí)時(shí)間，所以初級班老師通常不會(huì)考慮教節(jié)奏，最多只是囑咐一句多聽錄音模仿或者自己去跟節(jié)拍器，中級班老師會(huì)根據(jù)具體情況考慮節(jié)奏的教學(xué)。
問：用節(jié)拍器練節(jié)奏的方法可行嗎？
答：節(jié)拍器適用于節(jié)奏天賦好的琴友，而天賦不好的，一旦離開節(jié)拍器彈奏，節(jié)奏就又會(huì)回到解放前，失敗的原因是缺少過渡的練習(xí)環(huán)節(jié)，或者說用節(jié)拍器練習(xí)的方法用于古琴練習(xí)步驟太過于簡單，不夠科學(xué)和系統(tǒng)，因而不適合節(jié)奏天賦普通的琴友。
問：用腳打拍子的方法可行嗎？
答：可行，但不是最佳，因?yàn)橛媚_打拍子最適合西洋樂器的演奏（比如吉他，因?yàn)槲餮髽非墓?jié)奏很穩(wěn)定），而古琴曲的節(jié)奏多是自由節(jié)奏，所以用腳打拍子只能適用于少部分的古琴曲（比如由流行歌曲編配的古琴曲），若古曲強(qiáng)行用用腳打拍子，結(jié)果是節(jié)奏容易太規(guī)整而失去了自由節(jié)奏的特性。
問：在學(xué)節(jié)奏前需要學(xué)習(xí)什么？
答：需要學(xué)習(xí)簡譜的基礎(chǔ)知識，簡譜的基礎(chǔ)知識是通用的，可以上網(wǎng)查看各種教學(xué)視頻。
問：唱譜時(shí)音唱不準(zhǔn)怎么辦？
答：安卓手機(jī)下載“隨身樂隊(duì)”APP（含電子鋼琴），蘋果手機(jī)下載一個(gè)“電子鋼琴”APP，先簡單學(xué)會(huì)C調(diào)（僅用白鍵）一指禪鋼琴（電子琴）彈奏法，然后彈一個(gè)“哆”，跟唱“哆”，一直練到唱的和彈的音高一致，然后彈“哆瑞咪”跟唱“哆瑞咪”要求同前，以此類推，再彈“嗦啦哆”“咪嗦啦”“啦哆瑞”……，最后的練習(xí)是當(dāng)平時(shí)唱譜時(shí)找不到音高的感覺時(shí)，就用APP輔助定音高。
問：有適用于古琴的節(jié)奏練習(xí)方法和步驟嗎？
答：有，方法有很多，每一位老師的方法也會(huì)有差異，以下的節(jié)奏練習(xí)方法之一，供參考：
1、左手拿譜，用右手打拍子并唱簡譜，模仿籃球落地后的自由彈跳軌跡，用手拍打桌面打拍子，練習(xí)打拍子選用的曲譜應(yīng)以流行歌曲為主。
2、下一階段，邊唱譜邊用微點(diǎn)頭打拍子。
3、下一階段，邊唱譜邊用意念（默想點(diǎn)頭）打拍子。
4、下一階段，邊唱譜邊用每一拍挑一下七弦散音代替“默想點(diǎn)頭”打拍子。
5、下一階段，邊唱譜邊挑七弦散音，每一拍的第一個(gè)簡譜唱名下有歌詞的挑一下，無歌詞的（比如增時(shí)線“－”）用“默想點(diǎn)頭”打拍子。
6、下一階段，規(guī)則基本同上，一句用散挑七，下一句用散勾四，交替著練習(xí)。
7、下一階段，實(shí)際彈奏，用彈奏出來的音樂代替唱譜，每一拍的第一個(gè)音若是用右手彈出來的，則用第6點(diǎn)的方法打拍子，每一拍的第一個(gè)音若是只和左手的動(dòng)作有關(guān)，比如上下、進(jìn)退復(fù)、猱等，則用左手打拍子，剩下的每一拍的第一個(gè)音若是無法用右手或左手打拍子的，則用“默想點(diǎn)頭”打拍子。這一階段，對每一小節(jié)的第一拍要有加重意識，這樣才能加強(qiáng)節(jié)奏的穩(wěn)定感。
8、進(jìn)入自由節(jié)奏模式，學(xué)習(xí)氣口的節(jié)奏處理，首先自由節(jié)奏并不是沒有節(jié)奏，只有通過以上的練習(xí)有了一定的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)奏基礎(chǔ)后 ，才能進(jìn)入自由節(jié)奏模式，否則就不是自由節(jié)奏，而是胡亂節(jié)奏了。而氣口，本是指歌唱或吹奏時(shí)的吸氣的時(shí)間點(diǎn)，在古琴彈奏中，只是用來說明這個(gè)地方雖然不一定要換氣，但一句彈完了要少息，彈奏的處理一是節(jié)奏要放慢，二是會(huì)有不同時(shí)長的尾音延長或靜音。還有一些特殊氣口的處理，卻不一定要少息或改變節(jié)奏，而是要做到意斷音不斷，且節(jié)奏要基本保持不變。
很多人覺得定然要優(yōu)秀的古琴老師教授，自己方可事半功倍。可是，怎樣才算優(yōu)秀的古琴老師呢？
教學(xué)三年？教學(xué)十年？
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正麟殿，專業(yè)斫琴，專業(yè)老師，專業(yè)教授。
