古琴自學(xué)教程連載 第8課 《綽注與應(yīng)合》
在左手的按弦取音方式中，除了上一課我們學(xué)過的直接按弦取音外，還有兩種常見的按弦取音方法相當(dāng)重要，也是古琴獨特音韻形成的關(guān)鍵部分。可以說如果一首琴曲沒有了綽注，古琴的韻味會失掉一半。在傳統(tǒng)琴譜中這兩種取音方法叫做“綽”與“注”，如果用今天的音樂術(shù)語來表達，應(yīng)稱之為滑音取音法，兩種取音方法的不同之處在于滑動的方向相反。
古琴的滑音有很多種類，而“綽”與“注”則是比較特殊的兩種滑音，它們并非是音樂過程中，連接兩音或旋律進行中的滑音，而是一些音的起始是從其音位的上方或下方滑至本音，也就是說說樣的單音非是點狀呈現(xiàn)的，而是以線狀存在的。這樣的描述，有的琴友可能比較茫然，下面我們就具體來認識這兩種指法：
一、綽
指法要領(lǐng)：在古譜中，綽有時也稱綽上，如果用現(xiàn)在的音樂術(shù)語來說就是上滑音，其方法是欲彈某弦某徽的音，先將左手的名指或中指、大指置于欲彈徽位的左側(cè)四、五公分左右，在右手彈弦的同時左手按弦上滑至要彈的徽位。這樣的滑音給人以一種悠閑、松馳、自在的感覺，充分體現(xiàn)出古琴音色的神韻。左手綽的關(guān)鍵是按弦手指要虛入實上，取音前虛后實。左手是小臂帶動手指上滑，整個過程要松而不懈。綽的滑行幅度可大可小，一般視曲情而定，沒有固定的標(biāo)準。
常見錯誤：很多初學(xué)者在彈綽時，最大的毛病是將其彈成了兩個音。解決這個問題關(guān)鍵在于按弦手指是在右手彈弦的同時即行上滑，而不是等音已彈響后再上滑。還有的一上滑音就沒了，很多是因為上滑時手沒把弦按實，或上滑過程中手指松動了（有的琴友是怕疼，不自覺的純用指肉按弦，滑有用半指半甲按弦）。綽的減字譜符號是“
”，一般加在右手指法減字的上方。在簡譜中一般是在音符左側(cè)加一個向上的弧形箭頭。下面我們就來做一個左手綽音的練習(xí)：
練習(xí)三十六 綽音基本練習(xí)
本練習(xí)不宜太快，左手運指要放松、舒緩、瀟灑一點，綽的取音盡量做到干凈、清晰，有一種閑適、優(yōu)雅的韻致。
二、注
注有時也稱注下，其與綽的運指方法相同，只是方向相反。它是在欲彈某弦某徽前，先將左手按弦的手指置于其徽的右側(cè)五公分左右按下，在右手彈弦的同時按弦下滑至要彈的徽位。注在古琴的應(yīng)用中比綽音用的少一點，一般適合表達比較哀怨或憤怒的情緒。注的取音也是虛入實下、先虛后實，其減字譜符號是“
”加在右手減字符號的左側(cè)，在簡譜中一般是在音符左側(cè)用一個向下的弧形箭頭來表示。初學(xué)者在練習(xí)注音時，常犯的錯誤與綽大致相同，需多加注意。請看下面的練習(xí)：
練習(xí)三十七 注音基本練習(xí)
三、應(yīng)合
所謂應(yīng)合一般是指在某弦按彈后，在另一弦上彈空弦應(yīng)之；或者是先彈某弦空弦，再于另一弦上按彈應(yīng)之。這種兩音間的呼應(yīng)，其音程關(guān)系多為同度或八度，也有一些是五度和音，兩音相和古譜稱之為合。應(yīng)合在古琴的打譜中有很重要的參照價值，因為許多古譜中的指法徽位表達模糊或者干脆不記錄，這時如果譜上有應(yīng)合的標(biāo)注，就會便我們很容易的確定此音。但在現(xiàn)代有簡譜或線譜對照的琴譜中，應(yīng)合的標(biāo)注已并不重要。它只是一種注釋減字，只起到一種和聲說明的作用，應(yīng)合的減字譜符號是“”。
練習(xí)三十八 綽注與應(yīng)合綜合練習(xí)（太極之歌）
本練習(xí)中“ 上 ”也是古琴滑音的一種，在后面的課程中我們將重點講到。其方法就是左手按弦得音后按弦向右側(cè)滑動的意思，在滑動過程中，因為是音高上升了，所以稱為上，上七九就是向右滑到七徽九分之意。左手在滑動時應(yīng)保持按弦的手型。手臂帶動左手向右滑動時，要舒緩且有一種內(nèi)在的力道，練習(xí)此曲時，同學(xué)們要多體這種運指法，練習(xí)時要緩、慢、圓，與打太極拳有著很大的相似性，發(fā)力在手臂。左手綽注落指要虛入而實上或?qū)嵪拢趶椛匣魰r要慢一點，旋律線條盡量彈出內(nèi)在的張力，散音要堅沉有力，需有一種氣定神閑的韻致。最后一句中指注一弦徽外，需勢大力沉、力透琴面。
四、樂曲練習(xí)
這首仙翁操是許多琴譜中的開指曲，大家在學(xué)習(xí)過程中，要多體會其道家音樂的清靜無為的氣質(zhì)。
