3月15日晚19點(diǎn)，由李程老師主講的國(guó)琴網(wǎng)考級(jí)曲直播課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)講，此次直播課的曲目是三級(jí)曲《小草》。
針對(duì)《小草》這首琴曲，李程老師主要圍繞樂(lè)曲的文化背景介紹、樂(lè)曲技巧難點(diǎn)及考級(jí)處理以及樂(lè)曲移植的基本規(guī)律三大板塊展開(kāi)課程講解。
《小草》的文化背景介紹
在課程的開(kāi)始，李程老師就為大家簡(jiǎn)單介紹了一下《小草》的文化背景。
《小草》這首歌曲是由向彤、何兆華作詞，王祖皆、張卓婭譜曲，是為千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人譜寫的謳歌，他們是環(huán)衛(wèi)工人、后勤人員......也是今年抗擊新冠肺炎的一線醫(yī)務(wù)人員。
此外，小草還象征著頑強(qiáng)的生命力，李程老師曾在桂林的溶洞中發(fā)現(xiàn)了一株小草，那株小草在黑暗的溶洞中僅憑著一絲光線也在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，因此他得出一個(gè)感悟——
無(wú)論在什么樣的逆境中都要積極的生活，而面對(duì)學(xué)琴過(guò)程中遇到的困難或者瓶頸，都不應(yīng)該放棄，只要堅(jiān)持練習(xí)，總能沖破巖石，沐浴陽(yáng)光。
技巧難點(diǎn)及考級(jí)處理詳解
《小草》這首曲子并不難，但是在彈奏的時(shí)候還是要注意樂(lè)句的劃分，無(wú)論是自己練習(xí)或者是古琴老師在教學(xué)的時(shí)候，都要嘗試去找氣口，找樂(lè)感。
第二樂(lè)句中有大指關(guān)節(jié)按兩弦的小難點(diǎn)，對(duì)此，李程老師分享了兩個(gè)小技巧，一是大指垂直按住兩弦，二是可以在按住六弦的時(shí)候，大指做一個(gè)彎曲，就能夠很好的將兩個(gè)音連貫地彈奏出來(lái)。
針對(duì)前八后十六這一節(jié)奏型，李程老師提出了慢練的解決方法，因?yàn)榍鞍撕笫@一節(jié)奏型很容易彈成三連音，而慢練則能有效的幫助形成肌肉記憶，但一定是在節(jié)奏準(zhǔn)確的基礎(chǔ)之上。
為了讓樂(lè)曲演奏起來(lái)更好聽(tīng)，李程老師也分享了自己處理樂(lè)句的方式，但他也強(qiáng)調(diào)琴友們可以自己一下，通過(guò)對(duì)比的方式“知其所以然”。
樂(lè)曲移植的基本規(guī)律
首先李程老師先幫助大家厘清了打譜和移植兩個(gè)概念：打譜是指在現(xiàn)存的古譜中，通過(guò)琴家反復(fù)地實(shí)驗(yàn)、彈奏，最終找到科學(xué)的、符合曲意的指法和節(jié)奏；移植則是指將現(xiàn)有的音樂(lè)作品用古琴演奏。
同一個(gè)音在古琴上有很多種演奏的方式，因此在移植時(shí)應(yīng)該要符合古琴的指法邏輯，還要注意好聽(tīng)、方便，更重要的是要保持器樂(lè)本身的特色，若非如此那么就會(huì)失去古琴的靈魂。
最后，李程老師強(qiáng)調(diào)，在基本功未牢固時(shí)，不要急于演奏流行琴曲，或者嘗試自己移植古琴曲，因?yàn)橹阜ㄟ壿嬤€未掌握時(shí)，即便是彈奏，可能也達(dá)不到好聽(tīng)的程度。
李程老師說(shuō)哪怕是一級(jí)二級(jí)的小曲子，但是在優(yōu)秀的琴家的演奏下也十分動(dòng)聽(tīng)和感人；如果在指法不牢固的基礎(chǔ)下，即便是難度較高的大曲，也可能彈得不好。
就像今天學(xué)習(xí)的《小草》一樣，不斷鞏固基礎(chǔ)，不斷練習(xí)，一定能夠沖破困難的堅(jiān)石，沐浴陽(yáng)光。
