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《高山流水》音樂賞析

   2023-10-10 轉載網絡1860
核心提示:高山流水比喻知己或知音,也比喻樂曲高妙。后世分為《高山》、《流水》二曲;另有同名箏曲《高山流水》,與古琴曲無傳承關系。《高山流水》,為中國十大古曲之一。高山流水比喻知己或知音,也比喻樂曲高妙。此曲為古琴曲,唐代分為《高山》、《流水》二曲。相

高山流水

"高山流水" 在人們的用典實踐中,這一典故逐漸發(fā)展出七十余個典形和樂曲高妙、相知可貴、知音難覓、痛失知音、閑適情趣等典義,還存在典故反用現(xiàn)象。

《高山流水》 ,中國古琴曲,屬于中國十大古曲之一。

傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴,樵夫鐘子期竟能領會這是 描繪"峨峨兮若泰山"和"洋洋兮若江河"。

伯牙驚道:"善哉,子之心而與吾心同。"鐘子期死后,伯牙痛失知音,摔琴絕弦,終生不彈,故有高山流水之曲。

"高山流水"比喻知己或知音,也比喻樂曲高妙。后世分為《高山》、《流水》二曲;另有同名箏曲《高山流水》,與古琴曲無傳承關系。

琴曲解析《琴學初津》

后記

是俞伯牙所作,音節(jié)最古,其意巍巍洋洋,不可擬測者也。全在停頓得宜,氣韻自然,調達抑揚高下,意味無窮,指下節(jié)奏良非易之。

曲本一操,元人分而為二,茲與春草堂,自逺堂,蕉庵諸譜彚參,始能得其一統(tǒng),上八段乃高山,下七段系流水,意雖似別而題神立體,氣韻起承一無差異。今復其原體而并合之,并無脫莭失神激奪抗音之弊,何必使之離散而分兩曲哉。

《抒懷操》

歌詞

揮弦一曲幾曾終。歷山邊,猶起薰風。門外客攜琹,依稀太古重逢。高仾處,落雁驚鴻。怕彈指喚醒美人邜睡,客子春濃。任閑愁千縷,也不觧踈慵。

焦桐,非中郞青,徒沉埋爨下殘紅。休慮卻,調高和寡,換徵移宮。一簾秋水月溶溶飛瀑連珠古琴,酒樽空。懶聽琵琶江上,淚濕芙蓉。盼何時,鐘期再遇野航中。

《松聲操》

歌詞

揮弦一曲幾曾終,歷山邊,猶起薰風。門外客攜琴,依稀太古重逢。高低處,落雁驚鴻。怕彈指,喚醒美人卯睡,客子春濃。任閑愁千縷,也不解踈慵。焦桐,非中郞青眼,徒沉埋爨下殘紅。休慮卻,調高和寡,換徵移宮。 一簾秋水月溶溶,酒樽空。懶聽琵琶江上,淚濕芙蓉。盼何時,鐘期再遇野航中。

古琴曲出處

《高山流水》,為中國十大古曲之一。"高山流水"比喻知己或知音,也比喻樂曲高妙。此曲為古琴曲,唐代分為《高山》、《流水》二曲。

"高山流水"最先出自《列子·湯問》,傳說伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴志在高山,鐘子期曰:"善哉,峨峨兮若泰山。"志在流水,鐘子期曰:"善哉,洋洋兮若江河。" 伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓。后用"高山流水"比喻知音或知己。

《高山流水》原為一曲,自唐代以后,《高山》與《流水》分為兩首獨立的琴曲。其中《流水》一曲,在近代得到更多的發(fā)展,曲譜初見于明代《神奇秘譜》(朱權成書于1425年)。管平湖先生演奏的《流水》曾被錄入美國太空探測器"旅行者一號"的金唱片,并于1977年8月22日發(fā)射到太空,向茫茫宇宙尋找人類的"知音"。

相關人物伯牙

全名:俞伯牙,春秋戰(zhàn)國時期晉國的上大夫,原籍是楚國郢都(今湖北荊州)。經考證,伯牙原本就姓伯,說他"姓俞名瑞,字伯牙"是明末小說家馮夢龍在小說中的杜撰,而在此之前的《琴操》等書中均為"伯牙"。

東漢高誘注曰:"伯姓,牙名,或作雅",現(xiàn)代的《辭源》也注曰:"伯姓牙名"。伯在古代是個很普通的姓,如周武王時不食周粟的伯夷,秦穆王時擅長相馬的伯樂等。

伯牙是當時著名的琴師,善彈七弦琴,技藝高超。既是彈琴能手,又 是作曲家,被人尊為"琴仙"。

《荀子·勸學篇》中曾講"伯牙鼓琴而六馬仰斜"。

《琴操》記載:伯牙學琴三年不成,他的老師成連把他帶到東海蓬萊山去聽海水澎湃、群鳥悲鳴之音,于是他有感而作《水仙操》。

伯牙游于泰山之陰,卒逢暴雨,止于巖下;心悲,乃援琴而鼓之。初為霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰:"善哉!善哉!子之聽夫志,想像猶吾心也。吾于何逃聲哉?"

荀子《勸學篇》中亦稱"伯牙鼓琴而六馬仰秣",可見他彈琴技術之高超。

在《呂氏春秋》中,記載有伯牙與鐘子期的故事,一直為后世所傳誦。《琴操》、《樂府解題》記載有伯牙學琴的故事:著名琴家成連先生是伯牙的老師,伯牙跟成連學了三年琴卻沒有太大的長進。

成連說自己只能教彈琴技藝,而其師萬子春善移情,便帶伯牙去東海找萬子春請教移情之法。

可伯牙到了東海,并未見到萬子春,只看見洶涌的波濤,杳深的山林和悲啼的群鳥,伯牙心中豁然一亮,感慨地說:"先生移我情矣!"于是創(chuàng)作了《水仙操》。

鐘子期

鐘子期,名徽,字子期。春秋楚國(今湖北漢陽)人。相傳鐘子期是一個戴斗笠、披蓑衣、背沖擔、拿板斧的樵夫。

清光緒十五年(1889年)漢陽知縣華某并立碑,"文化大革命"中被毀。1980年修復。墓為圓形,封土高1.5米,底徑8米,環(huán)以石垣。

碑高1.5米,寬0.7米,上刻"楚隱賢鐘子期之墓"。

1987年在墓前修建知音亭,鋼筋混凝土結構飛瀑連珠古琴,方形,四柱,歇山式頂,底周除正面外皆置欄桿。墓與亭坐北朝南,背山面湖。山上青松蔥蘢,山下芳草碧翠,湖面綠波粼粼,湖畔流水潺潺,鳳鳴水聲,宛若琴音。

成語典故

當時的楚國有個讀書人,姓伯,名牙。他很喜歡彈琴,從小跟一位名叫連城的先生學琴。伯牙天資聰穎,琴藝大進,但卻很難捕捉到樂曲的神韻。

一日,老師對伯牙說:"我?guī)闳ひ粋€仙師點化點化,好嗎?

伯牙一口答應,高高興興地背著琴隨老師乘船來到東海蓬萊山,老師讓他坐地休息,自己去找老師去了。

伯牙在這巍峨蒼郁的山野之中,久等不見老師歸來,便沿一條山路尋去。繞過一個山頭之后,不想卻有一幅奇景掛在眼前:真是云中飛瀑,霧中清泉,水花四濺如珍珠,激音回蕩如仙樂。伯牙頓感天眼大開,靈感涌起,便席地而坐,撫琴而成妙曲。突然,他的身后傳來老師的聲音:"哈哈,哈哈……仙師被你找到了。"

伯牙恍然大悟,原來老師所說的仙師就是大自然啊。相傳《水仙操》和《高山流水》這兩首古琴曲都是伯牙當時成就的。從此,他的琴藝達到了爐火純青的境界,但卻始終沒能找到一個知音。

后來,伯牙到晉國做了大夫。一日,他奉命出使楚國。因遇大風,只好在漢陽江口停留。待風平之后,一輪仲秋之月便從浮云中漫步而出。伯牙站立船頭,仰視明月,俯視江面水波,琴興大發(fā),便撫琴而彈。一曲即終,忽從草叢中跳出一個樵夫來,此人對伯牙的琴藝贊嘆不已。

伯牙大驚,便問道:"你會聽琴,你能識琴之優(yōu)劣嗎?"

樵夫接琴觀之,答道:"此琴叫瑤琴,是伏羲氏所造,取樹中良材梧桐的中段做成。其樹必高三丈三尺,截為三段,上段聲音太清,下段聲音太濁,只有中段,清濁相濟,輕重相兼。后再把此木漫在水中七十二天,擇吉日良時,鑿成樂器。

最初,此琴有五條弦,外按金、木、水、火、土,內按宮、商、角、徵、羽。后來,周文王添弦一根,稱為文弦,周武王又添弦一根,稱為武弦。因此,這琴又稱文武七弦琴。"

伯牙聽罷,心悅誠服,便又調弦撫琴,時而雄壯、高亢,時而舒暢、流利。樵夫時而曰:"善哉,峨峨乎若泰山。"時而曰:"善哉!洋洋乎若江河。"

伯牙大喜,推琴而起,使禮而問道:"天下賢士,請教高名雅姓?"樵夫還禮,說:"在下姓鐘,賤字子期。"伯牙嘆曰:"相識滿天下,知心能幾人。"即命童子焚香,燃燭,與子期結為兄弟。并相約來年中秋再在此地相會。

第二年中秋時節(jié),伯牙如期而至,誰料想此時已是與好友陰陽相隔,子期已離他而去。伯牙在子期的墳前,撫琴而哭,彈了一曲《高山流水》,曲終,以刀斷弦。

并仰天而嘆:"知己不在,我鼓琴為誰?"說畢,琴擊祭臺,琴破弦絕。 后人感其事,就在漢陽龜山尾部,月湖側畔筑一琴臺,以資紀念。

據(jù)記載,伯牙臺建于北宋,清代重修,后破敗,解放后修復。碑廊門額上有"琴臺"二字,相傳為北宋書法家手筆。

今天,歷經風雨的伯牙臺已成為漢陽的一個重要風景點,殿堂里金碧輝煌,殿堂前是相傳為伯牙撫琴的漢白玉筑成的琴臺。當你在稍遠處駐足默立的時候,在那湖光山色,濃蔭繁花當中,你會看到碑廊門額上的那四個字:高山流水。它成了一個召喚,永遠回響在我們的耳邊!

琴曲釋義

古代琴曲。戰(zhàn)國時已有關于高山流水的琴曲故事流傳,故亦傳《高山流水》系伯牙所作。樂譜最早見于明代《神奇秘譜(朱權成書于1425年)》,此譜之《高山》、《流水》解題有:"《高山》、《流水》二曲,本只一曲。

初志在乎高山,言仁者樂山之意。后志在乎流水,言智者樂水之意。至唐分為兩曲,不分段數(shù)。至來分高山為四段,流水為八段。"

兩千多年來,《高山》、《流水》這兩首著名的古琴曲與伯牙鼓琴遇知音的故事一起,在人民中間廣泛流傳。

藝術特色

《流水》充分運用"泛音、滾、拂、綽、注、上、下"等指法,描繪了流水的各種動態(tài),抒發(fā)了志在流水,智者樂水之意。

第一段:引子部分。旋律在寬廣音域內不斷跳躍和變換音區(qū),虛微的移指換音與實音相間,旋律時隱時現(xiàn)。猶見高山之巔,云霧繚繞,飄忽無定。

第二、三段:清澈的泛音,活潑的節(jié)奏,猶如"淙淙錚錚,幽間之寒流;清清冷冷,松根之細流。"息心靜聽,愉悅之情油然而生。第三段是二段的移高八度重復,它省略了二段的尾部。

第四、五段:如歌的旋律,"其韻揚揚悠悠,儼若行云流水。"

第六段:先是跌宕起伏的旋律,大幅度的上、下滑音。接著連續(xù)的"猛滾、慢拂"作流水聲,并在其上方又奏出一個遞升遞降的音調,兩者巧妙的結合,真似"極騰沸澎湃之觀,具蛟龍怒吼之象。息心靜聽,宛然坐危舟過巫峽,目眩神移,驚心動魄,幾疑此身已在群山奔赴,萬壑爭流之際矣。"(見清刊本《琴學叢書·流水》之后記,1910年)

第七段:在高音區(qū)連珠式的泛音群,先降后升,音勢大減飛瀑連珠古琴,恰如"輕舟已過,勢就倘佯,時而余波激石,時而旋洑微漚。"(《琴學叢交·流水》后記)

第八段:變化再現(xiàn)了前面如歌的旋律,并加入了新音樂材料。稍快而有力的琴聲,音樂充滿著熱情。段末流水之聲復起,令人回味。

第九段:頌歌般的旋律由低向上引發(fā),富于激情。段末再次出現(xiàn)第四段中的種子材料,最后結束在宮音上。八、九兩段屬古琴曲結構中的"復起"部分。

尾聲情越的泛音,使人們沉浸于"洋洋乎,誠古調之希聲者乎"之思緒中。

相關景點

高山流水亭

泰山經石峪有一座高山流水亭,傳說是伯牙撫琴的地方。此地風景恰切得詮釋了古琴曲《高山流水》的大神韻。概因此附會于伯牙與鐘子期知音的故事。

古琴臺

古琴臺,又名俞伯牙臺,位于武漢市漢陽區(qū)龜山西麓,月湖東畔,相傳春秋時期楚國琴師俞伯牙在此鼓琴抒懷,山上的樵夫鐘子期能識其音律,知其志在高山流水。伯牙便視子期為知己。

幾年以后,伯牙又路過龜山,得知子期已經病故,悲痛不已的他即破琴絕弦,終身不復鼓琴,后人感其情誼深厚,特在此筑臺以紀念。

古琴臺東對龜山、北臨月湖,湖景相映,景色秀麗,幽靜宜人,文化內涵豐富,是武漢的著名音樂文化古跡,也是湖北省、武漢市重點文物保護文物其一。

調弦亭

位于湖北省石首市調關鎮(zhèn)之西的荊江南大堤與八一大堤交匯處。 相傳春秋戰(zhàn)國時期,楚國大夫俞伯牙乘舟自楚都(郢城)東下,因避風雨在此臨時停泊。

晚上閑來無事,他不由撫琴而歌,開始一曲意在高山之律,樵夫鐘子期說:"善哉!峨峨兮若泰山。"

接著他又彈了一曲意在流水之律,子期則說:"善哉!洋洋兮若江河。"伯牙于是大喜過望,遂與子期結為莫逆之交。兩人便在此留下了"高山流水遇知音"的千古美名。

民間傳說此地就是俞伯牙撫琴調弦遇知音之地,遂命名為"調弦口",鐘子期死后,俞伯牙在他墳前將琴摔碎,斷裂的琴弦就成了調弦河。

早在宋朝年間,人們就在這里修建了"調弦亭",只是后來由于年久失修而毀于民國。1999年,調關鎮(zhèn)人民政府在調弦口閘旁豎立了一座引人注目的"高山流水遇知音"雕像。2006年因加高荊江大堤而拆除。

古箏曲

概略

《高山流水》,音樂與琴曲迥異,并與古琴曲無傳承關系,一般認為是民國以后古箏藝術家所創(chuàng)作。其曲同樣取材于"伯牙鼓琴遇知音"。

現(xiàn)有多種流派譜本。而流傳最廣,影響最大的則是浙江武林派的傳譜,旋律典雅,韻味雋永,頗具"高山之巍巍,流水之洋洋"之貌。

山東派的《高山流水》是《琴韻》、《風擺翠竹》、《夜靜鑾鈴》、《書韻》四個小曲的聯(lián)奏,也稱《四段曲》、《四段錦》。

河南派的《高山流水》則是取自于民間《老六板》板頭曲,節(jié)奏清新明快,民間藝人常在初次見面時演奏,以示尊敬結交之意。

作品派別

做為古箏曲,高山流水為代表曲目。但高山流水最普遍的是三個版本,一個是山東箏派,一個是浙江箏派,還有一個就是河南箏派。之所以是三個版本,是因為曲調完全不同,而不是演奏技法的不同。

山東箏派

"齊魯大板"的山東箏派 演奏時,大指使用頻繁,剛健有力。即令是"花指",也是以大指連"托"演奏的下花指為多;而 左手的吟揉按滑則剛柔并蓄,鏗鏘,深沉,其演奏風格純樸古雅。

河南箏派

"中州古調"(或稱"鄭衛(wèi)之音")的河南箏派:河南箏在演奏上有一個很大的特點就是右手從靠近琴碼的地方開始,流動的彈奏到靠近"岳山"的地方,同時,左手作大幅度的揉顫,音樂表現(xiàn)很富有戲劇性,也很有效果。

在河南箏中,把這一技巧稱為"游搖"。

其中尤以左手的滑按(左手按至音位,彈弦時略退少許,迎音迅速滑上,敏越無跡)、小顫(顫音細密緊促)、滑顫(邊沿邊顫)、大顫(顫幅闊大,動宕有情)等招法最有特色。

在演奏風格上,不管是慢板或是快板,亦無論曲情的歡快與哀傷,均不著意追求清麗淡雅、纖巧秀美的風格,而以渾厚淳樸見長,以深沉內在慷慨激昂為其特色。在傅玄《箏賦·序》中對河南箏曲的評價是"曲高和寡,妙技難工"。

浙江箏派

"武林逸韻"的浙江箏派:演奏特點有"大指搖"、"快四點"、"夾彈"、"提弦"等技法,并借鑒、學習、融匯了琵琶、三弦、揚琴乃至西洋樂器的演奏技法, 浙江箏中"搖指"的運用是以大指作細密的搖動來演奏,其效果極似弓弦樂器長弓的演奏。

嚴格來說,這是在其他流派的傳統(tǒng)箏曲中所沒有的,因為在其他流派所稱的"搖指"或"輪指"實際上都是以大指作比較快速的"托"、"劈",浙江箏的"搖指'則顯示了它自身的特點而有別于其他流派。

但浙江箏派的高山流水曲調優(yōu)美。

在最開始,右手跨三個八度同時表現(xiàn)山的莊嚴和水的清亮。曲中部右手如水般流暢,左手在低音位置的配合如山聳立其間。后半部用花指不斷劃奏出流水沖擊高山的湍急。最后用泛音結尾,如水滴石般的柔和清脆。

 
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