傳統古琴文化中的“琴禁”思想
“琴禁”思想是傳統古琴文化中的最重要思想之一，影響深刻、深遠。“琴禁”思想主要是基于琴樂的功能而言，“禁”就是約束人的內心思想，即“禁邪僻”“禁淫僻”“禁止淫邪”“去邪欲”“防心淫”，從而做到“守以自禁”，最終達到“修身理性，反其天真”“正人心”“玩琴以養心”的目的，倡導修身養性、陶冶情操。
“琴禁”思想的最初來源可以追溯到先秦時期。《左傳·昭公元年》中記載有秦國名醫醫和以樂喻病的一段議論：“先王之樂所以節百事也，故有五節，遲速、本末以相及。中聲以降，五降之后不容彈矣。于是有煩手淫聲，慆堙心耳，乃忘平和，君子弗聽也。物亦如之，至于煩，乃舍也已，無以生疾。君子之近琴瑟以儀節也，非以慆心也”，指出琴樂的功用是為了節制自己，而不是為了放縱欲念；《左傳·昭公二十年》中記載有晏嬰和齊侯討論音樂的對話：“聲亦如味，一氣、二體、三類、四物、五聲、六律、七音、八風、九歌以相成也，清濁、小大、短長、疾徐、哀樂、剛柔、遲速、高下、出入、周疏以相濟也，君子聽之，以平其心鳳式古琴，心平德和”，指出琴樂的作用是為了平和人心。
兩漢時期，“琴禁”思想基本形成。《史記》“樂音者，君子之所養義也。夫古者天子諸侯聽鐘磬未嘗離于庭，卿大夫聽琴瑟之音未嘗離于前，所以養行義而防淫佚也”，其中“養行義而防淫佚也”即包含有“琴禁”思想。桓譚《琴道》中首次明確提出了“琴禁”思想：“八音之中，惟絲最密，而琴為之首。琴之言禁也，君子守以自禁也。大聲不震嘩而流漫，細聲不湮滅而不聞。八音廣博，琴德最優，古者圣賢玩琴以養心”，“琴禁”即“守以自禁”，目的是“玩琴以養心”。然后被《白虎通》、蔡邕《琴操》、應劭《風俗通義》等所繼承和發展：《白虎通》“琴者，禁也，所以禁止淫邪，正人心也”，提出“禁止淫邪”、以“正人心”；蔡邕《琴操》“昔伏羲氏之作琴，所以御邪僻，防心淫，修身理性，反其天真也”，提出“御邪僻，防心淫”，明確提出要“修身理性，反其天真”；《風俗通義》“琴之為言禁也，雅之為言正也，言君子守正以自禁也”，提出“守正以自禁”；《淮南子·泰族訓》“神農之初作琴也，以歸神杜淫，反其天心”，指出“歸神杜淫”，以“反其天心”；楊雄《琴清英》“昔者神農造琴，以定神，齊（禁）淫僻，去邪欲，反天真者也”，指出“定神，齊（禁）淫僻，去邪欲”，以“反天真”。
“琴禁”思想可以從兩個方面理解：一是琴音之禁，二是琴人之禁。
琴音之禁。《琴道》在明確提出“禁琴”命題之后，即指出“大聲不震嘩而流漫，細聲不湮滅而不聞”，可見古琴之“禁”首先是作為對古琴之聲音的規定而提出；《風俗通義》又解釋“以為琴之大小得中而聲音和，大聲不喧嘩而流漫，小聲不湮滅而不聞”，要求古琴之“禁”要求琴音的音量大小適中；《白虎通》又指出“雅者，古正也，所以遠鄭聲也。孔子曰:‘鄭聲淫’何? 鄭國土地民人山居谷浴，男女錯雜，為鄭聲以相誘悅鐸。故邪僻聲皆淫色之聲也。……琴者，禁也，所以禁止淫邪，正人心也”，說明古琴為“禁”要禁淫邪，而存雅正之音。值得注意的是，“琴禁”對古琴之音的規定，目的在于通過正“音”來正“心”，“自古帝明王，所以正心、修身、齊家、治國、平天下者，咸賴琴之正音是資焉”，只有通過正“音”來正其“心”，才能完成修身、齊家、治國、平天下之大任，古琴的“琴禁”思想便是承載了這樣一種意義的藝術，也是其藝術魅力所在。
琴人之禁。“琴禁”思想以正“音”來正“心”，禁淫邪反天真，明確包含了對彈琴之人的規定。唐代薛易簡《琴訣》提出：“鼓琴之士志靜氣靜，則聽者易分;心亂神濁，則聽者難辨矣。常人但見用指輕利，取聲溫潤，音韻不絕，句度流美，俱賞為能，殊不知志士彈之，聲韻皆有所主也。……蓋其聲正而不亂，足以禁邪止淫也。……彈琴之法必須簡靜，非謂人靜，乃手靜也。手指鼓動謂之喧，簡要輕穩謂之靜。”認為欲使琴音“禁邪止淫”，就要求琴人“志靜”與“氣靜”，另外還要做到“手靜”；宋代司馬承正《素琴傳》 “琴者禁也，以禁邪僻之情而存雅正之志，修身理性，返其天真。”朱熹《紫陽琴銘》“養君中和之正性，禁爾忿欲之邪心，乾坤無言物有則，我獨與子鉤其深。”
“琴禁”思想在明清時期出現了過度地解讀鳳式古琴，已經明顯地歪曲了其原本的意義，比如：明代楊表正《彈琴雜說》“琴者，禁邪歸正，以和人心。”緊接著就提出一系列的具體規定，以說明如何能“禁邪規正”“和人心”：“凡鼓琴必擇凈室高堂，或升層樓之上，或于林石之間，或登山巔，或游水湄，或觀宇中，值二氣高明之時，清風明月之夜，焚香靜室，坐定，心不外馳，氣血和平，方與神合，靈與道合。……如要鼓琴，要先須衣冠整齊，或鶴氅，或深衣，要知古人之象表，方可稱圣人之器；然后浴水焚香，方才就榻，以琴近案，座以第五徽之間，當對其心，則兩方舉指法……”文中，為了達到“琴禁”的目的“對彈琴的時間、地點以及彈琴之人的姿勢狀態等各方面都提出了苛刻的具體要求，而這樣的規定在現存的明清琴譜中常有出現。這些具體而又玄虛的儀式使得古琴藝術“禁”的文化理念似乎成為了單純的教條和封建保守的代表”。[26]
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